Membantu Balita Belajar mengatur diri sendiri
Dalam artikel ini
- Kapan dan Bagaimana Mengembangkan Regulasi Mandiri?
- Kiat untuk Mengembangkan Pengaturan Mandiri
- Apakah Pengaturan Mandiri Diperlukan?
Pengaturan mandiri membantu anak-anak dalam menghasilkan respons yang tepat terhadap rangsangan di sekitarnya. Lingkungan yang terdefinisi dengan baik dan panduan terstruktur dapat membawa perubahan positif dalam keterampilan pengaturan diri balita.
Pengaturan diri adalah kemampuan yang membantu anak-anak untuk mengevaluasi kejadian dan situasi di sekitar mereka, dan bertindak setelah memasukkan pengetahuan yang sudah mereka miliki. Keterampilan mengatur diri sendiri meletakkan dasar bagi perilaku anak yang sesuai, kompetensi sosial, keberhasilan akademik dan pertumbuhan mereka secara keseluruhan. Oleh karena itu, semakin cepat anak-anak belajar mengembangkan kontrol diri, lebih mudah bagi mereka untuk mengendalikan emosi mereka dan memberikan arah yang benar untuk pemikiran mereka.
Kapan dan Bagaimana Mengembangkan Regulasi Mandiri?
Diyakini bahwa anak-anak mulai secara nyata mencerminkan karakteristik pengaturan diri sekitar usia 18-24 bulan, yang juga merupakan waktu mereka lebih sadar secara sosial dan dapat berkomunikasi dengan orang-orang dalam kontak mereka. Ketika mereka dewasa, mereka belajar untuk melakukan pilihan, mengembangkan toleransi, mengalami frustrasi, memahami konsekuensi dan berpikir sebelum bertindak.
Namun, setiap anak berbeda dan mereka mungkin mengambil waktu sendiri untuk menjadi pembelajar mandiri. Beberapa secara inheren tenang dan terkendali, sementara yang lain memiliki masalah temperamental dengan intensitas yang berbeda-beda. Demikian pula, balita dengan kebutuhan khusus, mereka yang kekurangan dukungan orang tua atau terkena asuhan yang tidak tepat / stres dapat menghadapi keterlambatan atau menunjukkan perlawanan dalam memperoleh kemampuan mengendalikan diri.
Kiat untuk Mengembangkan Pengaturan Mandiri
Orang tua dan orang dewasa pengawas lainnya harus mengadopsi strategi pengembangan pengaturan diri, yang tidak hanya dapat menerjemahkan pengalaman menjadi informasi untuk balita, tetapi juga tidak mengganggu keingintahuan alami mereka untuk menjelajahi lingkungan sosial. Berikut adalah beberapa tips pengaturan mandiri yang bermanfaat:
- Buat lingkungan yang mendukung dan terstruktur dengan rutinitas yang dapat diprediksi. Ini akan membantu balita untuk mengetahui apa yang diharapkan dan apa yang diharapkan dari mereka.
- Masukkan kegiatan atau permainan yang direncanakan dengan baik dalam jadwal harian, yang dapat mengajarkan mereka untuk fokus dan berlatih menahan diri. Misalnya, mereka dapat memainkan permainan 'menjadi patung', di mana mereka menari dengan lambat dan cepat nomor musik dan menjadi tidak bergerak seperti patung segera setelah musik berhenti.
- Dorong mereka untuk melakukan permainan peran atau pura-pura, yang dapat membantu mereka untuk memahami perilaku mereka sendiri dan orang lain.
- Orang tua dapat menunjukkan perilaku yang benar dan menjadi panutan bagi anak-anak mereka.
- Berikan petunjuk dan isyarat melalui kata-kata, ekspresi, atau gerak tubuh untuk mendapatkan perhatian anak-anak dan mempertahankan minat mereka dalam kegiatan tertentu untuk waktu yang lebih lama.
- Jauhkan balita dari kegiatan atau situasi yang mengalihkan perhatian mereka.
- Berikan serangkaian hal yang harus dan tidak boleh dilakukan atau gunakan situasi sehari-hari, menjelaskan dampaknya. Misalnya, "Taruh sepatu Anda di rak" atau "Jangan naik sepeda tanpa mengenakan helm, Anda mungkin terluka."
- Puji balita Anda setiap kali mereka menunjukkan perilaku pengaturan diri yang tepat. Ini akan meningkatkan kepercayaan diri mereka dan mendorong mereka lebih jauh untuk pengarahan diri sendiri. Biarkan anak-anak melampiaskan frustrasi atau kemarahan mereka dengan membawa mereka ke sudut yang tenang dan dengan lembut mendorong mereka untuk membuka diri dengan perasaan mereka.
- Pada beberapa kesempatan, tidak apa-apa bagi orang tua untuk menunjukkan kepada balita bahwa Anda marah dengan perilaku mereka yang tidak pantas. Namun, disarankan untuk mengambil napas dalam-dalam dan mengambil beberapa saat sebelum merespons.
Apakah Pengaturan Mandiri Diperlukan?
Ya, pengaturan diri sama pentingnya dengan keterampilan akademik pada anak-anak. Ini menyalurkan perasaan, pikiran dan perilaku mereka ke arah yang benar. Anak-anak yang berada dalam kontrol diri yang baik berkinerja sangat baik di bidang akademis mereka, dan memiliki kemampuan yang lebih baik untuk melakukan kontrol atas situasi atau merespons dengan tepat.
Ingat, balita akan menguasai keterampilan pengaturan diri secara bertahap hanya dengan waktu, pengalaman, tinggal di lingkungan yang kondusif dan melalui dukungan penuh kasih dari kontak sosial mereka.