6 Cara Anak Anda Mempelajari Cara Menjadi Seksis Di Sekolah
Seperti yang diketahui kebanyakan orang sekarang, anak-anak belajar dalam berbagai cara: penglihatan, penciuman, sentuhan, mendengarkan orang lain, dan mengalami pelajaran sendiri. Misalnya, anak saya baru saja belajar cara menggunakan toilet. Pelatihan Potty terbukti sulit, dan saya mengalami banyak cobaan dan kesengsaraan ketika saya berusaha untuk mengajarkan anak saya seni takhta porselen. Tapi bagaimana dengan masalah yang lebih berat, seperti seksisme, rasisme, dan kesetaraan gender? Bagaimana saya bisa mengajar putra saya tentang berbagai titik diskusi rumit dan beragam yang terus mengganggu masyarakat kita setiap hari, berbahaya? Ternyata, aku tidak perlu melakukannya. Ya, saya ingin, karena begitu banyak sekolah (walaupun, mungkin tidak semua sekolah) mengajar anak-anak kita - terutama anak-anak kita - untuk menjadi seksis, dan itu menakutkan.
Anak saya terlalu muda untuk bersekolah sekarang, tetapi sudah, saya memiliki kemampuan untuk mengajarinya benar dan salah, adil dari tidak adil, dan seksis dari yang setara. Biasanya, anak-anak kita belajar dari tindakan halus kita, bukan melalui presentasi besar atau kuliah di kelas. Dan dengan cara yang halus namun kuat inilah sekolah mengajarkan anak-anak kita untuk menjadi seksis. Baik itu melalui tindakan atau tidak bertindak, aturan yang dinyatakan atau mengabaikan pedoman tertentu, anak-anak kita diajari bahwa perilaku seksis tertentu tidak masalah karena, hei, anak-anak besar juga melakukannya.
Jadi, dengan mengingat hal itu, berikut adalah enam cara sekolah mengajar anak Anda untuk menjadi seksis.
Kode Pakaian Untuk Remaja Putri
Menegakkan kode pakaian untuk siswa perempuan sehingga siswa laki-laki "tidak terganggu" selama kelas atau selama hari sekolah mereka, secara halus (atau jujur, tidak begitu halus) mengajar anak-anak kita bahwa mereka tidak bertanggung jawab atas tindakan mereka sendiri atau reaksi. Alih-alih, kami memberi tahu putra-putra kami bahwa tindakan mereka adalah masalah wanita, dan kami memberi tahu putri-putri kami bahwa sementara mereka tidak bisa mengawasi tubuh mereka sendiri, mereka harus mengawasi tindakan orang lain yang mungkin. Tata cara berpakaian memalukan wanita dan secara inheren bersifat seksual. Seperti yang dijelaskan seorang wanita muda dalam film dokumenter S hame: A Documentary on School Dress Code, "Saya belum pernah melihat seorang anak laki-laki memanggil pakaiannya meskipun mereka juga melanggar aturan."
Membaris Anak-Anak Berdasarkan Jenis Kelamin
Ketika siswa berbaris dan / atau dikelompokkan bersama berdasarkan gender, mereka diajarkan bahwa satu jenis kelamin entah bagaimana lebih baik, atau lebih buruk, daripada yang lain. Kami mengajar anak-anak untuk melihat satu sama lain berdasarkan jenis kelamin mereka (dan biasanya, jenis kelamin yang ditugaskan saat lahir; tidak seperti kami menggunakan gender di sekolah sebagai sarana untuk memperkuat identifikasi diri). Sebuah studi baru-baru ini disorot dalam Majalah TIME, menunjukkan efek negatif bias guru terhadap pendidikan wanita. "Yang pertama menemukan bahwa stereotip gender secara negatif mempengaruhi nilai matematika anak perempuan dan secara positif mempengaruhi anak laki-laki. Yang kedua mengungkapkan bagaimana gadis kulit hitam yang dihukum secara tidak proporsional karena bersikap tegas dalam pengaturan ruang kelas."
Ketika anak-anak dikelompokkan berdasarkan gender, dan diizinkan untuk memerankan stereotip gender tertentu di kelas dengan sedikit atau tanpa dampak, seksisme diizinkan untuk berkuasa, berdampak negatif pada generasi berikutnya sambil secara bersamaan memperkuat klise berbahaya.
Kegagalan Untuk Menggarisbawahi Peran Wanita Dalam Bidang Akademik Dan Sejarah
Hentikan saya jika Anda pernah mendengar tentang La Malinche, Anne Boleyn, atau Begum Hazrat Mahal. Sementara para wanita ini tidak diragukan lagi mengubah jalannya sejarah, kemungkinan Anda (atau siapa pun, benar-benar) belum pernah mendengar tentang mereka. Mungkin mereka pernah menjadi pertanyaan bonus pada kuis, tapi itu saja: Peran perempuan dalam sejarah sebagian besar dilihat sebagai info "bonus" untuk diketahui selain sejarah "nyata". Terlepas dari kenyataan bahwa ada banyak wanita yang telah mengubah dunia, nama mereka tidak menghiasi halaman buku sejarah sekolah menengah.
Patriarki telah melakukan pekerjaan besar untuk memastikan bahwa sangat sedikit perempuan yang disorot dalam buku pelajaran kami, sementara lelaki dihormati sebagai penemu bangsa, pembawa kebebasan, dan pejuang keadilan. Tentu saja, ini bukan untuk menghilangkan dampak dari banyak pria inspirasional sepanjang sejarah, tetapi ada banyak wanita yang mengubah dunia seperti yang kita kenal. Mereka layak untuk diajarkan di ruang kelas di seluruh negeri juga. Dan karena tidak, putra dan putri kita mulai percaya bahwa hanya laki-laki yang mampu melakukan perubahan positif. Itu pelajaran fiktif yang berbahaya yang dipelajari anak-anak kita.
Menghadap Pelecehan Seksual
Pada 2013, The Guardian menyoroti sebuah survei oleh Girlguiding UK, sebuah organisasi remaja putri yang bertujuan untuk menunjukkan seberapa lazim seksisme masih ada di antara anak-anak. "Hampir tiga perempat anak perempuan berusia 13 tahun ke atas mengaku menderita pelecehan seksual; 75% anak perempuan berusia 11-21 mengatakan seksisme memengaruhi kepercayaan diri dan aspirasi mereka di masa depan." Jika itu tidak cukup untuk membuat darah Anda mendidih, selalu ada statistik yang menghancurkan ini dari sebuah studi tahun 2003 dari American Association of University Women (AAUW) : "Delapan puluh tiga persen anak perempuan dan 79 persen anak laki-laki melaporkan mengalami pelecehan seksual. Bagi banyak siswa, pelecehan seksual adalah pengalaman yang berkelanjutan: lebih dari satu dari empat siswa mengalaminya 'sering'. Angka-angka ini tidak berbeda dengan apakah sekolah itu kota, pinggiran kota, atau pedesaan. "
Ada yang salah, dan sesuatu itu adalah keseriusan (atau lebih tepatnya, ketiadaannya) yang dengannya pelecehan seksual diperlakukan. Ini telah menjadi bagian dari sistem pendidikan kita, dan sekolah-sekolah cenderung menangani (atau bahkan mengakui) kasus-kasus kekerasan seksual, karena takut bahwa angka insiden yang tinggi akan menghalangi siswa yang akan datang untuk hadir.
Pendidikan Seks Gagal (Atau Tidak Sama Sekali)
Pendidikan seks sangat penting dalam memerangi seksisme, namun sebagian besar kursus pendidikan seks belum berubah dalam 14 tahun. Mengapa? Kami memiliki Internet sekarang, sumur yang tidak pernah kering dari informasi (kadang-kadang berguna, biasanya bias, kadang-kadang salah) bahwa anak-anak mencari jawaban. Namun, sebagian besar kursus pendidikan seksual tidak melakukan apa-apa untuk memasukkan Internet, dan potensi bahaya yang dapat ditimbulkannya pada pria dan wanita muda. Pendidikan seks yang hanya berpantang menekankan pada seks setelah menikah, sebuah pilihan yang terlalu sering dapat memperkuat gagasan bahwa seks mengambil dari kepribadian atau kepribadian seorang wanita atau harga diri atau apa pun yang seorang wanita dapat dari jarak jauh pegang sebagai miliknya. Pria muda melihat wanita kurang menyukai orang dan lebih suka hadiah, dan wanita muda melihat keinginan mereka menjadi kurang normal dan lebih tidak sehat.
Mengajari Putra dan Putri Kita Bahwa "Boys Will Be Boys"
Gagasan bahwa "anak laki-laki akan menjadi anak laki-laki" menegaskan kembali bahwa laki-laki tidak mampu mengendalikan tindakan mereka. Gender bukanlah akhir dari semua potensi dan / atau tindakan di masa depan. Gender tidak lebih dari sebuah konstruksi sosial yang digunakan untuk membagi individu menjadi kelompok yang mudah diidentifikasi. Menggunakan gender sebagai alasan untuk perilaku yang buruk sama dengan menelanjangi manusia tidak hanya dari tanggung jawab dan konsekuensi potensial mereka, tetapi juga dari kemanusiaan bawaan mereka. Anak laki-laki kita seharusnya tidak terikat dengan stereotip jenis kelamin tertentu, dan anak perempuan kita seharusnya tidak boleh bertahan hidup terlepas dari mereka.