Tidak pernah terlalu dini untuk merasa appy
PENDIDIKAN
Banyak anak kecil adalah pengguna teknologi yang cerdas bahkan sebelum mereka mulai prasekolah; keakraban dengan perangkat, aplikasi, dan game online ini meningkatkan standar bagi para guru untuk memindahkan pembelajaran ke era digital.
Laure Hislop, direktur di KU Killara Park Preschool, yang melayani anak-anak dari usia tiga hingga lima tahun, mengatakan dia ingin menggunakan teknologi untuk mendukung pembelajaran dengan cara yang tidak bisa dilakukan metode tradisional.
"Kami menerima begitu saja bagaimana kami menggunakan teknologi di luar pusat dan saya ingin dapat membawanya ke lingkungan belajar anak-anak dan menggunakannya untuk mendukung pembelajaran, " katanya. "Teknologi ini harus menyenangkan, kreatif, interaktif, dan terbuka. Kegembiraan ini mengecualikan sebagian besar aplikasi 'pendidikan' yang tersedia untuk anak-anak, yang bersifat instruktif." Selama enam tahun terakhir Hislop telah mengimplementasikan program berbasis bermain yang kaya teknologi di KU Preschool. Dia bilang dia suka menggunakan inovasi STEM (Sains, Teknologi, Teknik dan Matematika) dan menerapkannya pada mendongeng, misalnya, ketika merekam pertunjukan boneka yang menampilkan siswa-siswa prasekolah.
Konsep "augmented reality" juga dieksplorasi, menghubungkan seni dan sastra dengan dokumentasi, misalnya, dan termasuk "suara anak" dalam bahan belajar.
"Kemampuan itu untuk merekam dan membuat pertunjukan boneka yang menampilkan anak-anak karena karakternya telah memungkinkan peluang besar untuk belajar dan meninjau kembali pengalaman, " katanya.
"Aplikasi yang memungkinkan menghubungkan ilmu pengetahuan, fisika dan pengkodean dengan cara yang dapat diakses dan sesuai untuk anak-anak adalah cara lain yang tidak tradisional, namun tepat, untuk menerapkan teknologi dalam pendidikan anak usia dini, " kata Hislop.
Ketika para guru dan sekolah berjuang untuk mengikuti teknologi yang berkembang dengan sangat cepat, Hislop mengatakan para pendidik menghadapi banyak tantangan saat mengintegrasikan sumber daya baru ke dalam kurikulum.
"Tentu saja akan selalu ada tantangan, " katanya. "Wi-fi tidak pernah cukup cepat, pembaruan aplikasi terus-menerus mengubah program, iPad lupa untuk ditagih, dan memiliki waktu untuk menyaring melalui 80.000 aplikasi pendidikan untuk menemukan yang benar-benar kreatif dan / atau manipulatif itu menakutkan."
Baru-baru ini Hislop dianugerahi Beasiswa NSW Premier untuk Pendidikan Anak Usia Dini. Dia akan menggunakan hibah untuk menyelidiki bagaimana teknologi digunakan dalam cara-cara inovatif dalam pengaturan anak usia dini di seluruh dunia, dengan penekanan pada kepemimpinan digital.
"Saya terus terlibat dalam percakapan profesional dengan para pakar TI di bidang ini, tetapi saya sangat sadar bahwa pemrograman digital harus memiliki panduan yang jelas dan untuk tetap mendapatkan informasi terkini, saya perlu terus terlibat dalam pengembangan dan penelitian profesional, " katanya. kata.
Hislop akan mempresentasikan temuannya kepada kolega dan keluarga siswa pada Konferensi Tahunan KU 2017, melalui Program Pembelajaran Profesional KU, dan dalam publikasi Early Childhood World Live Wires.