Apakah ini seekor burung? Apakah ini pesawat terbang? Tidak, ini Superbaby!
"Kami senang meyakini bahwa kami menyadari bahaya memproyeksikan impian kami yang belum terpenuhi kepada anak-anak kami. Tetapi apakah kita benar-benar?" ... Pinky McKay
Anda tidak sempat membuat flashcard (apalagi mem-flash-nya) untuk memberi tahu bayi Anda "Anda dilahirkan". Anda belum mengatur kurikulum di luar pelukan untuk anak Anda yang berusia tiga bulan, dan anak Anda lebih memilih membuat kue pai daripada melakukan matematika. Apakah Anda merasa bersalah karena mungkin merampas peluang anak Anda?
Beberapa malam yang lalu saya menjentikkan saluran dan menemukan sebuah acara di mana orang tua menghadiri kelas bayi. Para orang tua menyempurnakan 'ciluk ba' ("Tidak, tidak, mumi Amy, itu terlalu agresif! Seperti ini ... tidak, lebih ini ... atau itu ... sekarang, buka tanganmu begitu saja ...") . Meskipun pertunjukan itu jelas merupakan sebuah pengiriman, ada unsur menakutkan yang menakutkan, tidak hanya tentang melatih orang tua tentang interaksi yang biasanya spontan dan menyenangkan, tetapi juga contoh mengerikan daya saing mumi ketika satu ibu bertanya kepada yang lain, "Apakah dia sudah merangkak?" Mummy yang pintar kemudian membual tentang kelas merangkak yang dia hadiri bersama anaknya dan berkata, "Tapi tentu saja, kamu adalah mumi karier sehingga kamu tidak akan punya banyak waktu untuk memperkaya bayimu!"
Kami ingin meyakini bahwa sebagai informasi, orang tua modern, kami menyadari bahaya memproyeksikan impian kami yang tidak terpenuhi kepada anak-anak kami. Tetapi apakah kita benar-benar? Budaya kita hidup dalam memenangkan nilai-nilai, kesuksesan dan menjadi nomor satu. Kami adalah generasi yang menghargai 'memiliki semuanya', dan bagian dari ini adalah memiliki anak yang unggul. Memiliki anak-anak yang sudah lanjut usia juga memvalidasi peran kita sebagai orang tua: kita dapat mengarungi littlies yang cerdik sebagai lencana dari kompetensi kita sendiri, dan 'milikmu' untuk lawan kita.
Harapan kita untuk anak-anak kita juga kemungkinan akan dipengaruhi oleh tekanan besar yang kita timbulkan pada diri kita sendiri karena kita khawatir anak-anak kita akan tertinggal dalam debu teman-teman sebaya yang berprestasi. Dan seperti yang diperlihatkan oleh kelas-kelas bayi dalam acara TV konyol, jelas ada banyak keuntungan yang bisa didapat dari memukul orangtua di tempat mereka yang paling rentan: ketakutan terhadap anak-anak mereka.
Karenanya sejumlah besar kelas dan produk 'penting' untuk merangsang pikiran terkecil. Setiap kali Anda mendongak dari menatap mata yang percaya, Anda dibombardir dengan tekanan untuk memberi bayi Anda pendidikan yang unggul. Semakin banyak orang tua yang didorong untuk melihat anak-anak mereka sebagai 'produk', diproduksi di jalur perakitan, dengan Mummy dan Daddy bertanggung jawab penuh atas setiap detail kontrol kualitas.
Menurut psikolog perkembangan Melbourne, Larissa Sampson, banyak orang tua merasa tertekan untuk membeli mainan mahal bayi mereka atau mendaftar dalam program yang mengklaim sebagai 'pendidikan' untuk memberi anak mereka awal yang baik dalam hidup.
"Tidak ada yang salah dengan menghadiri kelas berenang bayi atau musik - pada kenyataannya, ini dapat merangsang interaksi antara Anda dan bayi Anda, dan memberikan kesempatan untuk bertemu ibu dan bayi lainnya, " katanya.
Tetapi salah satu masalah dengan program 'buat bayi Anda lebih pintar', Sampson menjelaskan, adalah bahwa banyak yang melibatkan waktu layar di komputer atau TV, atau mengabaikan pengalaman penting satu-satu antara orangtua dan anak.
“Penelitian tentang perkembangan otak dini menunjukkan bahwa bayi dan balita memiliki kebutuhan penting untuk interaksi langsung dengan orang tua untuk pertumbuhan otak yang sehat dan pengembangan keterampilan sosial, emosional dan kognitif yang sesuai. Memberi anak Anda pengalaman 'langsung' yang melibatkan semua inderanya akan mendorong pemahaman yang lebih dalam - anak Anda akan belajar lebih banyak dari mengunjungi pertanian sungguhan daripada meminta Anda memegang kartu flash dengan tulisan 'sapi' di atasnya! ”
Jadi tidak perlu merasa bahwa bayi atau balita Anda kehilangan pencapaian potensinya jika Anda tidak memiliki jadwal penuh kegiatan 'pendidikan', atau lemari - atau komputer - penuh dengan produk 'jadikan anak Anda lebih pintar' . Jika anak Anda menolak dilarikan ke satu kelas lagi karena dia lebih suka 'bermain saja', Anda bisa santai dan mengambil hati - dia bisa belajar lebih dari teman sebayanya yang super terjadwal! Bermain, bagi balita, adalah pekerjaannya. Anak Anda 'di tempat kerja' (dan belajar) sepanjang hari, setiap hari: semangat pekerjaan anak saat ia membangun cubby atau membuat karya cat jari tidak jauh berbeda dengan semangat laboratorium ilmuwan atau kantor arsitek . Melalui permainan, anak Anda belajar bergaul dengan orang lain, menyelesaikan masalah dan menangani situasi yang membuat stres. Dia mengembangkan keterampilan motorik perseptual, kekuatan, keseimbangan, koordinasi dan konsentrasi, dan kemampuan untuk mendengarkan orang lain, mempelajari aturan, mengekspresikan ide, dan bekerja sama dengan teman bermain. Bermain juga mendorong kreativitas dan keterampilan bahasa ketika anak Anda menggunakan imajinasinya, menemukan perasaannya dan belajar bagaimana perasaan orang lain, dasar yang kuat untuk kecerdasan emosional.
Jadi di mana kita menarik garis antara pengalaman sehat dan orang tua yang memaksa? Sederhananya, kita harus mengambil isyarat dari anak kita sendiri. Bahkan bayi mungil dapat berkomunikasi apakah lingkungannya sesuai atau tidak. Sebagai psikolog David Chamberlain, penulis The Mind of Your Newborn Baby, menyarankan, “Bayi tampaknya menyambut dan berkembang dengan stimulasi, asalkan tidak berlebihan. Ketika itu terjadi, anak Anda akan mengirimkan sinyal bahaya, mundur, terbiasa, atau hanya tidur. Ambil petunjuk Anda dari preferensi yang ditunjukkan bayi Anda. ”