Anak Saya Mengalami Gangguan Proses Sensorik & Seperti Ini
Anak saya sangat manis, menyenangkan, dan pintar. Dia adalah anak pertama saya, dan dia baru berusia 6 tahun. Dia saat ini berada di taman kanak-kanak, mengambil pelajaran karate dan berenang, dan suka memanjat dan berlari di taman bermain lokal kami bersama adik lelaki dan perempuannya. Dia mencintai binatang dan dapat memberi tahu Anda segalanya tentang mereka. Dia baru-baru ini terpilih sebagai "Siswa Bulan Ini" untuk Virtue of Kindness - saya sangat bangga dan sama sekali tidak terkejut. Dia anak yang luar biasa. Dia memiliki hati yang besar, dan dia suka bermain dan berlari. Ia juga merupakan gangguan pemrosesan sensorik, yang membuat kehidupan sehari-hari menjadi sulit pada saat-saat tertentu.
Setiap hari, jam demi jam, menit demi menit, anak saya dalam keadaan siaga tinggi untuk "kejutan" berikutnya. "Kejutan" ini dapat berupa beberapa hal: latihan api di sekolah, ruang-ruang yang penuh sesak, potong rambut, memotong kukunya, difoto, melakukan perjalanan yang dijadwalkan ke dokter, bahkan menonton bagian favoritnya dari acara TV - dan itu hanya daftar pendek. Masing-masing situasi yang tampaknya "normal" ini memiliki potensi untuk menjadikannya cemas ketakutan, kemarahan, dan kesedihan. Saya melakukan yang terbaik untuk mempersiapkan dia tentang apa yang diharapkan ketika kita pergi ke suatu tempat dan mencegat apa pun yang mungkin menghadangnya, tetapi gagasan bahwa saya siap untuk apa pun - dan semuanya tidak mungkin. Maksudku, aku baik, tapi tidak sebagus itu.
Reaksinya terhadap situasi ini dapat berkisar dari menutupi telinganya, mondar-mandir, menangis, berteriak, atau berlari dari ruangan. Kita tidak pernah tahu apa yang "memicu" kejutan. Meskipun tidak satu pun dari ini adalah perilaku yang ideal untuk ditangani, kami beruntung bahwa seiring bertambahnya usia dan lebih memahami tentang gangguan pemrosesan sensoriknya, menjadi lebih mudah untuk mengarahkannya kembali dan fokus pada reaksi perilaku yang lebih positif terhadap apa pun yang membuatnya kesal. Ini adalah pekerjaan yang sedang berjalan, dan sepertinya akan selalu demikian.
Menurut Yayasan Pemrosesan Gangguan Sensorik (SPDF), gangguan pemrosesan sensorik (SPD) terjadi ketika sinyal sensorik tidak diatur dalam respons yang sesuai. Ini biasanya disebut sebagai "kemacetan lalu lintas" neurologis yang mencegah bagian otak tertentu menerima informasi yang diperlukan untuk menafsirkan informasi sensorik dengan benar. SPDF juga mencatat bahwa gangguan pemrosesan sensorik bermanifestasi berbeda untuk setiap orang. Kecanggungan motorik, kecemasan, depresi, kegagalan sekolah, masalah perilaku, dan lebih banyak lagi adalah umum pada individu dengan SPD.
Kadang-kadang saya khawatir orang-orang hanya melihat anak saya sebagai anak nakal yang manja. Bagi seorang penonton yang tidak mengenal kami, anak saya tidak terlihat berbeda dari anak "biasa". Tapi dia.
Suami saya dan saya selalu mengatakan bahwa jika putra kami bukan yang pertama kami, mungkin kami akan lebih cepat untuk mengambil bendera merah dalam perilakunya tanpa menyikat mereka. Bukannya kita akan membandingkan anak-anak kita satu sama lain, tetapi kita akan memiliki sesuatu untuk diukur; tanda peringatan yang harus diwaspadai. Alih-alih, kami membuat alasan selama mungkin, tetapi gagasan bahwa ada sesuatu yang "salah" selalu ada di benak kami. Dan akhirnya, pada penunjukannya selama 2 tahun, kami mendapat jawaban yang kami tunda. Kami bertemu dengan tim observasi intervensi awal, ahli saraf, dokter anak perkembangan, dan ahli saraf-psikolog. Dokter anak perkembangan kami sepakat bahwa perilaku putra kami tidak khas untuk anak seusianya dan bahwa ia memang memiliki masalah sensorik. Dia juga didiagnosis dengan gangguan pemrosesan sensorik, dan kemudian dia juga didiagnosis dengan keterlambatan bicara dan bahasa. Meskipun kami senang mendapat jawaban dan jalan untuk mencari bantuan, berita itu sangat menyakitkan untuk didengar.
Saya terus-menerus merasa seperti saya telah gagal putra saya karena saya tidak selalu bisa mempersiapkannya untuk setiap skenario yang mungkin datang. Saya melakukan yang terbaik untuk membantunya, dan memberikan semua perincian yang saya miliki, tetapi saya tidak dapat memprediksi apa yang akan terjadi selanjutnya.
Beberapa bulan yang lalu, ketika dia merasa tidak enak badan, saya menjelaskan bahwa kami perlu memeriksakannya ke dokter jika diperlukan obat untuk membantunya merasa lebih baik. Pemeriksaan tersebut termasuk usap tenggorokannya untuk memeriksa strep, dan mengatakan bahwa biakan tenggorokan membuatnya sangat kesal adalah pernyataan yang sangat buruk . Setiap langkah yang dilakukan dokter merupakan kejutan lain untuk ditambahkan ke daftar hal-hal yang terus bertambah yang tidak disukai oleh anak saya. Ketika semua dikatakan dan dilakukan, dia berantakan dan menangis dan itu benar-benar menghancurkan hati saya. Saya tidak bisa menghentikan dokter (kami perlu melihat apakah dia menderita radang), dan saya tidak bisa menenangkan anak saya begitu reaksi bola salju mulai. Aku berdiri dengan perasaan benar-benar tak berdaya.
Kadang-kadang saya khawatir orang-orang hanya melihat anak saya sebagai anak nakal yang manja. Bagi seorang penonton yang tidak mengenal kami, anak saya tidak terlihat berbeda dari anak "biasa". Tapi dia. Seorang anak (atau orang) dengan tantangan sensorik merasakan sesuatu yang berbeda dari kebanyakan orang. Usap hidungnya tidak sesederhana untuk Anda dan saya. Sebagai ibunya, saya terus-menerus merasa seperti saya telah gagal putra saya karena saya tidak selalu bisa mempersiapkannya untuk setiap skenario yang akan datang. Saya melakukan yang terbaik untuk membantunya, dan memberikan semua perincian yang saya miliki, tetapi saya tidak dapat memprediksi apa yang akan terjadi selanjutnya. Ketika dia semakin tua dan semakin tua, mengantisipasi apa yang bisa terjadi semakin sulit.
Jika saya tahu apa yang saya tahu sekarang, saya tidak akan terus berusaha. Saya benci bahwa saya terus menghadiri kelas-kelas itu selama saya melakukannya. Aku dengan bodohnya berpikir semakin aku mengeksposnya, semakin baik itu, dan bahwa dia akan "menyelesaikannya" pada waktunya. Yang benar adalah, dia tidak akan melakukannya.
Saya menjadi, apa yang saya suka sebut, sangat "peka indera." Saya selalu sangat tahu tentang lingkungan saya dan saya mencoba mengantisipasi kemungkinan perubahan yang dapat terjadi pada saat itu juga. Saya selalu waspada untuk mencoba dan melindungi anak saya dari kesal. Seperti yang dapat Anda bayangkan, hidup seperti ini sangat membuat Anda stres. Ketika saya melihat dua anak saya yang lain, saya diliputi rasa bersalah. Saya khawatir karena keasyikan saya dengan putra tertua saya bahwa dua anak saya yang lebih kecil mungkin kehilangan kehidupan mereka sendiri. Bahkan anak perempuan saya yang berusia 2 tahun sekarang tahu untuk mengingatkan kakak laki-lakinya untuk tidak menutup telinganya ketika dia melihat dia mulai terangsang. Saya suka bahwa dia menyesuaikan dengan kebutuhan kakaknya, tetapi masih memilukan.
Meskipun kami memiliki nama dan diagnosis yang jelas untuk keterlambatan putra saya, itu tidak membuat hidup kami lebih mudah bersama. Begitu banyak hal yang bermasalah dengan putra saya adalah hal-hal yang disukai anak-anak "khas" lainnya. Suatu ketika, ketika putra saya berusia sekitar 1 setengah tahun, kami pergi ke sebuah kelompok bermain ibu dan saya sehingga kami dapat bersosialisasi dengan orang tua dan anak-anak lain di lingkungan itu. Itu adalah suasana santai - semua orang duduk melingkar menyanyikan lagu-lagu, membaca buku, dan membuat kerajinan bersama-sama - tetapi anak saya menjerit seakan-akan dia menderita sepanjang waktu. Saya sangat malu - itu semua lagu yang kami nyanyikan bersama di rumah! Tetapi saya tidak tahu apa yang salah. Jadi saya terus membawanya, berpikir bahwa keadaan akan menjadi lebih baik karena dia merasa lebih nyaman. Jika saya tahu apa yang saya tahu sekarang, saya tidak akan terus berusaha. Saya benci bahwa saya terus menghadiri kelas-kelas itu selama saya melakukannya. Aku dengan bodohnya berpikir semakin aku mengeksposnya, semakin baik itu, dan bahwa dia akan "menyelesaikannya" pada waktunya. Yang benar adalah, dia tidak akan melakukannya. Dan itu tidak masalah.
Saya menyadari bahwa memiliki anak dengan kebutuhan khusus adalah jenis kehidupan yang hidup dan belajar. Apa pun yang disukai putra saya hari ini mungkin tidak sama untuk besok. Jadi kita harus selalu siap menghadapi yang tak terduga. Kita hidup dengan kaki kita, siap untuk bergerak dan menyesuaikan serta bereaksi. Meskipun sudah sangat sulit bagi saya, saya tahu bahwa kebahagiaan anak saya adalah yang paling penting. Jika dia tidak siap untuk potong rambut hari ini, maka kita akan pergi besok. Jika dia membutuhkan 30 menit lagi untuk mempersiapkan dirinya, maka kita akan menunggu. Saya telah memutuskan untuk merayakan seberapa jauh kita telah mencapai, seberapa banyak dia mengatasi, dan terutama apa yang telah kita taklukkan bersama sebagai sebuah tim.