Kehadiran Sempurna Adalah Budaya Keramaian Untuk Anak-Anak
Ketika anak kelas satu saya yang demam dan berotot berbaring di sofa memohon agar saya mengirimnya ke sekolah (ya, Anda membacanya dengan benar), saya mengepalkan gigi saya dan bersiap menghadapi rintangan pengasuhan baru yang belum saya hadapi. Motivasinya? Penghargaan kehadiran sempurna. Sementara orang tua saya sendiri secara teratur berjuang untuk membuat saya pergi ke sekolah, sekarang saya memiliki seorang anak yang berjuang melawan keyakinan saya bahwa wajahnya yang berkerak pantas diberikan sehari di tempat tidur. Setiap anak di sekolah kami bulan ini yang tidak melewatkan satu hari pun akan diberi hadiah dengan pertemuan khusus. Pada akhirnya, bertentangan dengan penilaian saya yang lebih baik, saya mengirimnya.
Tantangan kehadiran dan penghargaan kehadiran yang sempurna bukanlah hal baru dengan cara apa pun. Saya ingat menonton rekan-rekan saya berbaris di panggung untuk penghargaan mereka di tahun 80-an dan 90-an. Karena tingkat kehadiran sekolah telah dikaitkan dengan peringkat sekolah, kita mungkin akan melihat peningkatan kehadiran dengan insentif. “Setiap hari seorang siswa tidak masuk kelas adalah kesempatan belajar yang hilang yang menghambat masa muda kita, ” klaim sebuah laporan 2014 oleh perwakilan Kesehatan Masyarakat Hulu Oregon tentang kecenderungan umum dalam pendidikan publik. Namun, ada perbedaan antara absensi kronis dan absensi sesekali. Saya harus bertanya-tanya, apa sebenarnya sekolah mengajar anak-anak kita ketika mereka mendorong catatan kehadiran yang sempurna? Dan apa yang mereka dapatkan?
Sebagai seorang ibu pekerja milenium yang telah berjuang dengan tempat saya dalam apa yang oleh BuzzFeed Ann Helen Peterson dijuluki sebagai "generasi yang kelelahan, " pengantar usia dini untuk budaya keramaian untuk anak-anak saya ini menggelikan.
Budaya keramaian, gagasan bahwa kita selalu perlu mendorong untuk semakin banyak pencapaian, sudah membakar generasi kita. Kita diberitahu bahwa untuk menjadi sukses, kita tidak pernah bisa istirahat, tidak pernah mencabut kabel, tidak bisa diakses, tidak pernah sakit. Kita harus bekerja dari jarak jauh, bekerja dari saku kita, bekerja di kereta atau di lampu merah. Kita harus merasa bangga dengan upaya ini. Kami adalah generasi pertama yang telah diindoktrinasi dengan ide konektivitas dan produktivitas yang konstan. Sekarang kami mentransfernya ke anak-anak kami. Jangan bolos sekolah saat tubuh Anda membutuhkannya. Jangan bersenang-senang dalam liburan yang tak terduga - hari salju tradisional - tetapi sebaliknya memiliki hari e-instruksi. Tidak ada yang salah secara inheren dengan prestasi yang memuaskan, tetapi tantangan kehadiran adalah Band-Aid untuk masalah beragam segi.
Di sekolah dasar, kehadiran sama sekali tidak terkait dengan keputusan yang dibuat oleh anak-anak itu sendiri.
Kehadiran itu penting. Saya tidak akan pernah menyangkal bahwa itu penting. Ini terkait dengan tingkat kelulusan, potensi penghasilan seumur hidup, dan nilai ujian. Anak-anak kita perlu datang. Kehadiran, terutama di sekolah dasar, sangat sedikit hubungannya dengan pilihan anak. Ketidakhadiran kronis disebabkan oleh suatu jaringan masalah yang tidak mungkin terbantu oleh janji pesta pizza. Hilangnya "desa" atau sistem pendukung memengaruhi kemampuan orang tua dengan rasa tidak aman sosial-ekonomi untuk menyekolahkan anak-anak mereka. Mungkin mereka tidak punya mobil, mungkin mereka tidak mampu membayar pengasuh anak untuk orang tua yang bekerja shift ketiga. Ada banyak rintangan untuk dihadiri ketika Anda miskin. Bukannya keluarga-keluarga ini tidak menghargai pendidikan - mereka melakukannya - hanya saja mereka memiliki banyak hambatan untuk mengaksesnya.
Di sisi lain, orang tua ini mungkin perlu mengirim anak-anak mereka yang sakit karena mereka tidak memiliki dukungan untuk tinggal di rumah bersama mereka untuk hari itu. Intinya adalah bahwa di sekolah dasar, kehadiran sama sekali tidak terkait dengan keputusan yang dibuat oleh anak-anak itu sendiri. Jadi menghadiahi itu pada dasarnya menghargai keadaan keluarga anak itu.
Kehadiran yang memberi penghargaan juga mampu, pada dasarnya memanggil anak-anak itu tanpa tantangan medis. Dua teman di lingkungan saya yang anak-anaknya melakukan transplantasi jantung ketika bayi khawatir tentang kontes ini. "Susie mengadakan pesta pizza untuk kehadiran sempurna sementara anak-anakku menghabiskan waktu di ICU karena dia datang ke sekolah sakit? Pass yang sulit, ”teman saya Meghan menyesali.
Laura setuju, karena bukan kesalahan putranya bahwa dia lebih merindukan daripada anak-anak lain. Dia immunocompromised, dan mengapa dia harus dihukum untuk itu? Saya tahu saya diberkati dengan anak-anak sehat yang jarang bolos sekolah, tetapi ini tidak berlaku untuk setiap keluarga. Tantangan hadir tidak akan membuat anak yang rapuh secara medis muncul secara ajaib di sekolah, tetapi dengan proxy akan menghukum mereka untuk hal-hal di luar kendali mereka.
Ada beberapa cara yang dapat kita dorong anak-anak untuk menghargai penampilan tanpa menghargai hal-hal yang salah. Kita dapat mengajar anak-anak nilai kehadiran melalui pertemuan yang melibatkan semua orang. Kita dapat menunjukkan dan mengajar mereka tentang mengapa berada di sekolah adalah hal yang positif. Kita dapat mendanai pendidikan secara memadai sehingga guru memiliki sumber daya dan energi untuk menjadikan sekolah tempat yang aktif, menarik, dan menyenangkan. Kita dapat mengatasi krisis kesehatan mental di sekolah-sekolah kita untuk menghindari membesarkan generasi yang kelelahan lainnya, yang sama buruknya dengan kita sendiri. Kita dapat membuat sekolah kita lebih sadar akan beragam hari libur keagamaan, dan tidak menyalahkan anak-anak untuk merayakan liburan ini.
Kami dapat mengatasi banyak, banyak masalah yang berkaitan dengan ketidakadilan pendidikan dan prestasi di sekolah kami. Tetapi kita tidak dapat melakukan semua ini hanya dengan pesta pizza dan sertifikat clip-art Microsoft office.