Seharusnya Orangtua Menghargai Nilai Baik dengan Uang
Dalam artikel ini
- Realitas Situasi Uang untuk Nilai
- Mengapa Memberi Hadiah Nilai Baik dengan Uang Bukan Ide yang Baik
- Mengapa Insentif Keuangan Terkadang Bekerja
Semua orang tua ingin anak-anak mereka berprestasi di sekolah, dan bersedia melakukan apa pun yang diperlukan agar mereka berhasil. Bagi beberapa orang tua, ini termasuk memberi nilai bagus dengan uang atau menyuap anak-anak untuk melakukannya dengan baik. Pertanyaannya adalah - apakah metode ini baik atau sebenarnya efektif dalam jangka panjang?
Memberi anak-anak uang saku adalah subjek yang telah dibahas secara luas dan masih menjadi sesuatu yang banyak dipikirkan orang tua. Tetapi jika Anda berpikir untuk memberi anak-anak uang saku cukup membingungkan, apa pendapat Anda tentang pembayaran nilai bagus di sekolah Ya, ini baru-baru ini menjadi topik diskusi, karena banyak orang tua dan bahkan beberapa sekolah sudah mulai menawarkan keuangan insentif dalam sebuah langkah untuk membuat anak-anak bekerja lebih keras untuk nilai mereka.
Realitas Situasi Uang untuk Nilai
Sementara di permukaan, memberi uang tunai untuk nilai bagus tampaknya seperti suap sederhana, semakin dalam kita menemukan bahwa topik ini jauh lebih kompleks daripada yang tampaknya pertama. Bagi banyak orang tua, itu hanya bentuk menawarkan insentif untuk bekerja lebih keras, sementara yang lain berpikir bahwa mengasosiasikan segala sesuatu dengan imbalan finansial dapat menciptakan gagasan yang salah tentang uang. Yang benar adalah bahwa anak-anak belajar banyak tentang keuangan pribadi dan pengelolaan uang dari orang tua mereka, dan sistem 'uang untuk nilai' dapat berdampak pada hal itu.
Mengapa Memberi Hadiah Nilai Baik dengan Uang Bukan Ide yang Baik
Sekarang datang kepada Anda, haruskah Anda menyuap anak Anda untuk mendapatkan nilai bagus? Jika Anda bertanya-tanya apakah sistem ini akan bekerja di rumah Anda, masuk akal untuk melihatnya dengan baik.
1. Para Ahli Setuju
Sebagian besar pakar anak skeptis tentang gagasan uang untuk nilai karena fokus yang diberikan pada hasil dan bukan pada upaya. Seorang anak bisa mencoba yang terbaik dan masih belum mendapatkan nilai bagus; menahan ganjarannya dalam situasi seperti itu akan mengurangi motivasi dan mengirimkan pesan yang salah bahwa kerja kerasnya tidak masalah.
2. Sistem Pendidikan Kita Sering Bias
Mengutip Albert Einstein, “Semua orang jenius. Tetapi jika Anda menilai seekor ikan dengan kemampuannya memanjat pohon, ia akan hidup seumur hidup dengan percaya bahwa itu bodoh ”. Seorang anak mungkin tidak pandai mendapatkan nilai tinggi, tetapi ia mungkin berbakat di bidang lain, yang diabaikan dalam sistem nilai bayar.
3. Tidak Ada Pertimbangan untuk Faktor Eksternal
Nilai seorang siswa mungkin tergantung pada beberapa faktor eksternal di luar kemampuannya. Mungkin gurunya tidak cukup terampil, atau ujiannya terlalu sulit. Menilai dia atas faktor-faktor ini tidak adil dan mengecilkan hati.
4. Bukan Pendekatan yang Tepat untuk Studi
Ketika belajar dikaitkan dengan hadiah uang, itu mengubah cara anak mendekati studinya. Belajar sekarang menjadi tugas, sarana untuk mencapai tujuan, di mana sebenarnya harus menjadi proses yang harus dinikmati, di mana belajar itu sendiri adalah ganjarannya. Seorang anak yang menikmati subjek tertentu harus mempelajarinya untuk kesenangan murni belajar, daripada karena ada pembayaran di akhir itu.
5. Sistem yang Mahal untuk Menjaga
Meskipun pada awalnya sistem ini mungkin berhasil membuat anak malas bekerja lebih keras, begitu anak masuk ke rutinitas penilaian nilai tinggi, insentif tidak masuk akal lagi.
Mengapa Insentif Keuangan Terkadang Bekerja
Sekarang, meskipun ada argumen yang menentang pemberian uang kepada anak-anak untuk nilai bagus, ada beberapa situasi di mana ini sebenarnya dapat menuai manfaat.
1. Saat Anak Sudah Menangani Uang
Ini dapat membantunya lebih jauh untuk menyadari peran yang dimainkan uang dalam kehidupan.
2. Ketika Anda Telah Menyesuaikan Persyaratan
Daripada berfokus pada nilai A +, orang tua dapat mendasarkan insentif pada seberapa keras anak mencoba, atau jika dia mendapatkan nilai C, dia bisa ditawari insentif untuk menaikkannya ke nilai B. Ini memotivasi anak lebih baik saat dia bekerja sulit menuju tujuan yang lebih dapat dicapai daripada tujuan yang pasti akan mengecewakan.
3. Untuk Siswa Yang Secara Alami Cerah, tapi Malas
Mereka dapat bangkit dari kelesuan mereka untuk bekerja menuju potensi penuh mereka dengan insentif keuangan di cakrawala. Ketika mereka menyadari apa yang benar-benar mampu mereka lakukan, mereka cenderung terus bekerja keras untuk kesenangan murni.
Akhirnya, haruskah orang tua membayar nilai bagus? Seperti kebanyakan hal yang berkaitan dengan pengasuhan anak, sulit untuk menempatkan label 'baik' atau 'buruk' di sini. Memutuskan apa yang harus dilakukan akan tergantung pada keadaan masing-masing anak dan keluarga, dan Anda dapat menggunakan poin-poin yang disebutkan di atas untuk mempertimbangkan apakah itu akan berhasil untuk Anda. Hal penting yang harus diperhatikan adalah bahwa anak masih menikmati belajar, dan tidak menganggapnya sebagai pekerjaan rumah atau sesuatu yang harus dilakukan - suatu sikap yang dimiliki banyak orang dewasa tentang pekerjaan mereka! Dorong anak Anda untuk fokus pada kerja keras dan meyakinkan mereka bahwa jika mereka melakukannya dengan integritas dan ketulusan penuh, hasilnya pasti akan mengikuti, dan mereka akhirnya akan berhasil.