Mainan tradisional mengalahkan gadget dalam pengembangan bahasa

Kadar:

{title}

Laptop bayi dan mainan elektronik lainnya yang menjanjikan untuk meningkatkan keterampilan bahasa anak-anak bisa menjadi bahan pembicaraan.

Penelitian baru menunjukkan bahwa mainan elektronik adalah buang-buang uang ketika datang ke perkembangan bayi, dan mereka mungkin lebih baik bermain dengan set balok kayu yang rendah hati.

  • Anak-anak mewarisi kecerdasan dari ibu mereka
  • Bayi tahu apakah Anda nakal atau baik
  • Penelitian yang baru-baru ini diterbitkan dalam Journal of American Medical Association Pediatrics, menemukan bahwa gadget elektronik menurunkan kuantitas dan kualitas bahasa bayi dibandingkan dengan buku dan mainan tradisional, seperti balok kayu dan puzzle.

    {title} Ilustrasi: Matt Golding

    "Hasil ini memberikan dasar untuk mencegah pembelian mainan elektronik yang dipromosikan sebagai pendidikan dan seringkali cukup mahal, " kata peneliti Dr Anna Sosa menyimpulkan.

    Ini memberi makan ke dalam tubuh penelitian yang berkembang yang menimbulkan kekhawatiran tentang efek mainan elektronik pada kesehatan dan perkembangan anak.

    Studi ini melibatkan menempatkan alat perekam pada 26 bayi berusia antara 10 bulan dan 16 bulan, sementara peneliti mengamati sesi bermain mereka dengan ibu dan ayah dari jarak jauh.

    Orang tua mengatakan rata-rata hampir 40 kata per menit ketika bermain dengan mainan elektronik dengan bayi mereka, dibandingkan dengan 56 kata per menit untuk mainan tradisional dan 67 kata per menit dengan buku.

    Bayi juga kurang bersuara ketika bermain dengan mainan elektronik, yang meliputi laptop bayi, sebuah peternakan berbicara dan ponsel bayi. Gadget ini - yang dipasarkan sebagai mainan pendidikan yang mempromosikan pengembangan bahasa - sebenarnya ditemukan untuk mengurangi interaksi verbal antara anak dan orang tua.

    Sementara interaksi ini mungkin melibatkan banyak celoteh bayi, mereka "meletakkan dasar untuk keterampilan literasi", mengajar permainan peran dan mempromosikan keterampilan sosial seperti bagaimana cara bergiliran.

    "Mainan elektronik membuat konsumen anak-anak sementara mainan tradisional membuat mereka menjadi pencipta, " kata Irina Verenikina, seorang profesor psikologi pendidikan di Universitas Wollongong.

    "Kamu tidak bisa berbuat banyak dengan mainan elektronik. Mereka memaksakan suara dan suara. Bayi-bayi senang selama beberapa hari, dan kemudian mereka bosan."

    Dr Verenikina telah meneliti permainan digital, seperti aplikasi iPad, dan menemukan itu dapat membatasi pengalaman belajar anak dengan tidak melibatkan semua indera.

    Dia mengatakan beberapa orang tua menggunakan aplikasi sebagai pengasuh virtual, dan mereka bisa menjadi adiktif bagi anak-anak.

    Tetapi proyek yang didanai Dewan Penelitian Australia menemukan bahwa aplikasi terbuka, seperti yang memungkinkan anak-anak membuat cerita dan memilih karakter, mendorong kreativitas.

    Dr Verenikina membuat seperangkat pedoman untuk membantu orang tua dan pendidik memilih aplikasi yang bermanfaat bagi perkembangan. Ini akan beroperasi sedikit seperti kutu Yayasan Jantung, katanya.

    Departemen Kesehatan merekomendasikan agar anak-anak di bawah dua tahun tidak boleh menonton televisi atau menggunakan media elektronik seperti DVD, komputer, dan permainan elektronik lainnya.

    Apartemen Fitzroy milik Kristy Biagini adalah tempat suci bagi mainan kayu yang indah, yang ia putar untuk memastikan putranya Leo, 3, tidak pernah bosan. Favorit adalah rumah pohon multi-lantai yang rumit dengan tangga kayu mini. Dia memang memiliki ponsel - tetapi terbuat dari kayu.

    "Ketika kita bermain dengan mainan tradisional, kita akhirnya berbicara lebih banyak, " katanya. "Aku mengarang cerita dan dia berbicara tentang apa yang dia lakukan. Dia memiliki imajinasi yang sangat bagus."

    Tidak ada mainan elektronik di rumah, dan Leo diperbolehkan menonton televisi hanya 10 menit seminggu. "Dia akan duduk di sofa, dengan mulut terbuka tidak bergerak selama 10 menit, " katanya. "Dia tampak terpaku."

    Leo menghadiri kelompok bermain seminggu sekali di Sophia Mundi, sebuah sekolah Steiner di Abbotsford di mana ia dikelilingi oleh anak-anak lain yang bermain dengan mainan kayu.

    Ms Biagini mengatakan dia sering diberitahu bahwa kemampuan bahasa Leo "sangat bagus". "Dia mengejutkanku. Tiba-tiba dia akan berkata 'Aku kecewa'. Dia juga menceritakan lelucon besar."

    Artikel Sebelumnya Artikel Berikutnya

    Rekomendasi Untuk Ibu‼