Ingin mendorong kreativitas anak Anda? Melakukan hal ini
Ada kalanya kamar anak-anak saya menjadi sangat berantakan sehingga saya kehilangan alurnya, mengemas semua mainan dan memasukkannya ke garasi. Dan betapa lega rasanya ... sampai aku mulai merasa tidak enak. Lalu saya menyaringnya kembali, beberapa kali sekaligus dan itu seperti mainan baru lagi. Untuk sementara.
Ternyata itu adalah strategi yang cukup bagus, menurut para peneliti, yang menyarankan bahwa semakin sedikit gangguan yang dapat diakses anak-anak, semakin kreatif dan sukses mereka jadinya.
Akademisi di University of Toledo mempelajari 36 anak-anak berusia antara 18 dan 30 bulan di dua kelompok. Pengamatan diambil dari setiap anak bermain dengan mainan mereka sendiri, lebih dari dua sesi satu jam - satu di universitas dan satu di rumah.
Anak-anak di Grup Satu diberi 16 mainan untuk bermain dan anak-anak Grup Dua memiliki empat mainan. Para peneliti menemukan bahwa, "Dengan lebih sedikit mainan, partisipan memiliki lebih sedikit insiden bermain mainan, durasi bermain mainan yang lebih lama, dan bermain dengan mainan dalam berbagai cara yang lebih besar."
Mereka menyimpulkan bahwa, "... ketika diberikan lebih sedikit mainan di lingkungan, balita terlibat dalam periode bermain yang lebih lama dengan satu mainan, memungkinkan fokus yang lebih baik untuk mengeksplorasi dan bermain lebih kreatif."
Studi ini baru-baru ini diterbitkan dalam jurnal Infant Behavior and Development, dengan para peneliti menguraikan faktor kritis rentang perhatian dalam penguasaan keterampilan motorik halus dan kasar; keterampilan yang dicapai melalui permainan.
Itu sangat masuk akal. Semakin lama seorang anak menghabiskan waktu bermain dengan satu mainan, tanpa gangguan dari banyak yang lain, semakin banyak penguasaan yang mereka raih ketika mereka menemukan dan menemukan cara-cara baru untuk memanipulasi mainan tersebut.
Studi ini mencatat, "Anak-anak di bawah usia tiga tahun, tetap rentan terhadap gangguan, terutama untuk objek yang dekat, novel, responsif, menarik, dan / atau bermakna secara pribadi, " dan mereka memiliki sedikit kendali atas respons mereka terhadap gangguan, jadi mainkan dapat terfragmentasi oleh gangguan dari rangsangan lain, sehingga menghambat penguasaan dan tingkat kreativitas tingkat tinggi.
Dalam kelompok mainan 16, balita bergerak dari mainan ke mainan, hanya menghabiskan waktu singkat masing-masing sebelum menjadi terganggu oleh mainan lain. Dalam kelompok empat mainan, balita duduk dengan masing-masing mainan lebih lama, dan lebih terlibat.
Studi ini menduga bahwa, "Eksplorasi meningkatkan pengembangan keterampilan fisik seperti koordinasi bilateral, koordinasi motorik halus, pola cubitan halus, dan bahkan keterampilan pra-menulis." Itu juga "... mendorong pengembangan keterampilan kognitif termasuk berpura-pura, sebab dan akibat, pemecahan masalah, dan berbagai keterampilan fungsi eksekutif lainnya. "
Jadi apa yang bisa dilakukan orang tua dengan informasi ini ketika mereka sudah memiliki banyak mainan? Jika Anda punya waktu dan kecenderungan, maka meletakkan sebagian besar mainan dan memutarnya secara teratur harus melakukan trik.
Jika ini terlalu padat karya, maka bersihkan dengan baik, jaga mainan kualitas terbuka seperti balok dan puzzle dan mainan lunak yang aneh.
Mintalah teman dan kerabat untuk melakukan kegiatan untuk hadiah ulang tahun dan Natal, agar Anda tidak selalu kebanjiran. Tidak hanya lebih baik untuk lingkungan, tetapi juga baik untuk anak Anda.