Bayi mendapat manfaat dari iPad di usia muda: belajar
Gulir ke situs web parenting apa saja atau pilih majalah parenting dan kemungkinan Anda akan menemukan artikel tentang waktu layar dan teknologi.
Lebih sering daripada tidak, Anda akan membaca bahwa waktu layar untuk anak-anak harus dijaga seminimal mungkin - dan saran untuk bayi adalah bahwa mereka tidak boleh terpapar teknologi sama sekali.
Tetapi beberapa ilmuwan sekarang menantang cara berpikir ini.
Penelitian yang baru dirilis dari University of London menemukan bahwa bayi yang diberi iPads, bukan buku, lebih terstimulasi.
Dalam sebuah eksperimen dengan sekelompok kecil bayi berusia antara 6 dan 10 bulan, para ilmuwan menemukan bahwa anak-anak memiliki pengenalan angka yang lebih baik pada iPad di atas sebuah buku. Bayi-bayi itu juga lebih tertarik pada gerakan visual layar.
Bertentangan dengan semua temuan sebelumnya, ketua peneliti Profesor Annette Karmilofff-Smith sekarang merekomendasikan agar semua bayi diberikan tablet sejak lahir.
Dalam sebuah wawancara dengan Sunday Times, dia berkata, "Mengejutkan betapa cepatnya mereka belajar - bahkan lebih cepat daripada orang dewasa - untuk melakukan hal-hal seperti menggulir ke atas dan ke bawah teks."
"Buku-buku itu statis. Ketika kamu mengamati bayi dengan buku, yang mereka minati hanyalah suara halaman yang berputar. Sistem visual mereka pada usia itu tertarik dengan gerakan."
Profesor itu juga berpikir tablet bisa bermanfaat bagi bayi secara fisik maupun mental.
"Mereka mungkin meletakkan sudut di mulut mereka, mereka kemudian akan menjelajahinya secara fisik, [tetapi] kemudian mereka akan menggunakannya untuk melakukan sesuatu. Semua yang kita ketahui tentang perkembangan anak memberi tahu kita bahwa komputer tablet tidak boleh dilarang untuk bayi dan balita."
Coba katakan itu kepada pemerintah Worldn.
Pedoman Worldn saat ini tentang waktu layar untuk anak-anak merekomendasikan bahwa anak-anak berusia dua hingga lima tahun tidak memiliki lebih dari satu jam waktu layar sehari. Anak-anak berusia antara lima dan 18 harus memiliki tidak lebih dari dua jam sehari.
Disarankan bahwa anak-anak di bawah usia dua tahun tidak memiliki waktu layar sama sekali.
Jadi, apa pendapat para pakar Australia tentang penelitian baru ini?
Profesor Stephen Houghton, dari University of Western World, telah terlibat dalam banyak penelitian tentang anak-anak dan waktu menonton. Dia mempertanyakan keterbatasan penelitian ini.
"Saya pikir bahwa penelitian ini mungkin telah dirilis oleh para ilmuwan saraf yang berfokus pada neuroimaging, " ia menjelaskan. "Pekerjaan mereka cenderung fokus pada area otak yang diaktifkan ketika anak-anak melakukan tugas-tugas tertentu dan karenanya, mereka mengukur bahwa aktivasi sama dengan belajar."
Bahkan jika ini masalahnya, Prof Houghton tidak yakin bahwa bayi harus diberi iPad.
"Sebagian besar penelitian yang telah dilakukan dengan jelas menunjukkan bahwa, serta dampak positif dengan penggunaan layar yang terbatas, penggunaan layar yang berlebihan mengakibatkan kesehatan fisik dan mental yang buruk, " katanya.
"Pedoman menyatakan bahwa bayi di bawah dua tidak boleh terpapar ke layar dan ini adalah pedoman yang telah ada sejak lama dan didasarkan pada penelitian yang baik.
"Memberi bayi iPad bukan sesuatu yang secara pribadi akan saya rekomendasikan."
Psikolog Jocelyn Brewer setuju.
"Saya pikir kita perlu penelitian yang jauh lebih ketat pada bayi sebelum kita membagikan teknologi yang sangat mahal untuk menggantikan keterampilan dasar, bukan yang akademis, yang telah dipelajari secara offline selama beberapa generasi, " katanya.
Sementara ada sejumlah besar kegiatan yang dapat disediakan teknologi digital, Brewer mengatakan bahwa mengembangkan otak tidak perlu memerlukan ini untuk melakukan apa yang dapat dilakukan dengan menggunakan balok dan benda fisik.
"Saya khawatir bahwa kita lebih fokus pada pembelajaran daripada bermain - yang, pada dasarnya, merupakan proses yang mengarah pada pembelajaran, " tambahnya. "Ada juga berbagai keterampilan dasar yang tidak dapat dipelajari dengan teknologi, seperti menendang atau melempar bola atau menggunakan cat atau memanjat dan berlari."
Brewer percaya bahwa kuncinya adalah keseimbangan dan memahami bahwa teknologi adalah alat dan bukan fondasi. Dia juga mengatakan bahwa anak-anak tidak perlu diisi penuh 'belajar' dari saat mereka mengambil napas pertama mereka.
"Terlalu banyak teknologi pada otak muda terlihat seperti keterlibatan tinggi, tetapi dalam beberapa kasus murni 'gula tinggi' mental, " katanya.
Namun, tidak semua ahli sepakat bahwa penggunaan iPad oleh bayi atau balita selalu negatif.
Pyschotherapist Annie Gurton mengatakan bahwa ketika ibu membuat makan malam dan Dad sedang bekerja, hal terbaik berikutnya untuk stimulasi adalah iPad.
"Ini membutuhkan interaksi dan menuntut pemikiran, sehingga tidak seburuk yang dipikirkan beberapa orang, " katanya.
Gurton menyoroti bahwa ini adalah pilihan yang lebih baik daripada TV, yang tidak menuntut apa pun kecuali pemirsa pasif.
"Saya tidak akan ribut sekitar 10 menit di sini atau di sana tetapi, sebagai pengasuh bayi biasa, TV benar-benar sangat negatif. IPad, di sisi lain, dapat dimuat dengan perangkat lunak pembelajaran awal yang mendidik, menghibur, dan merangsang."
"Jadi meskipun pemikirannya cukup mengejutkan - dan manusia merupakan pilihan yang paling disukai - iPad tidak seburuk TV untuk pendidikan dan hiburan."