Keterlambatan Wicara dan Bahasa pada Anak

Kadar:

Dalam artikel ini

• Perbedaan Antara Keterlambatan Pidato dan Keterlambatan Bahasa
• Kapan Anak Mengembangkan Keterampilan Berbicara dan Bahasa?
• Penyebab Bicara atau Keterlambatan Bahasa
• Tanda Pidato Anak atau Keterlambatan Bahasa
• Bagaimana cara mendiagnosis keterlambatan bicara?
• Bisakah Terapi Bicara Membantu Anak Anda?
• Cara untuk Membantu Anak Anda Mengembangkan Pidato di Rumah

Anak-anak mengembangkan kemampuan untuk berkomunikasi dengan sangat cepat dalam beberapa tahun pertama kehidupan mereka. Kecepatan pencapaian mereka bervariasi dari satu anak ke anak lainnya. Beberapa anak berbicara jauh lebih awal, sementara yang lain lebih lama dari biasanya. Mengidentifikasi keterlambatan perkembangan bicara dan bahasa menjadi sangat sulit bagi orang tua karena sering diabaikan sebagai hambatan kecil. Berikut adalah beberapa fakta penting tentang keterlambatan bicara pada anak-anak dan bagaimana Anda dapat membantu anak Anda mengatasinya dengan intervensi yang tepat.

Perbedaan Antara Keterlambatan Pidato dan Keterlambatan Bahasa

Istilah 'keterlambatan bicara' dan 'keterlambatan bahasa' sering digunakan secara bergantian. Namun, mereka adalah dua jenis penundaan komunikasi dan tidak harus berarti sama. Keterlambatan bicara mengacu pada suatu kondisi di mana seorang anak tidak dapat berbicara atau menghasilkan suara apa pun dari bahasa yang sesuai dengan usianya. Penundaan bahasa, di sisi lain, sebagian besar berarti keterlambatan dalam komponen verbal suatu bahasa. Seorang anak dikatakan memiliki keterlambatan bahasa ketika ia tidak memiliki keterampilan bahasa yang sesuai dengan usia, baik dalam hal memahami atau berbicara itu.

Kapan Anak Mengembangkan Keterampilan Berbicara dan Bahasa?

Anak-anak mengembangkan berbagai aspek komunikasi secara terus-menerus hingga paling tidak enam tahun. Berikut adalah bagan sederhana yang dapat Anda gunakan untuk melacak perkembangan bicara dan bahasa anak Anda.

Perkembangan bicara / bahasaMenangisMenunjukkan variasi menangis tergantung pada alasannya. Cooing.Mengoceh acak, menangisMengoceh berirama, menangisMencoba berbicara melalui ocehan, terkadang dengan ekspresi.Mengenali dan merespons nama dan instruksi sederhana. Berbicara satu atau dua kata, meniru suaraKosakata meningkat menjadi 5-20 kataKosakata tumbuh untuk berbicara kalimat 2-kata, dapat memahami 'tidak', melambaikan tangan, selamat tinggal dan meniru suara-suara yang akrab.Kosakata meningkat secara drastis hingga mencakup sedikitnya 450 kata, mengucapkan kalimat pendek, dan memahami warna, bagian tubuh, ukuran besar dan kecil, bentuk jamak. Mengidentifikasi diri sebagai 'saya', mendengarkan cerita yang sama diulang berkali-kali.Dapat menceritakan kisah menggunakan kalimat 4-5 kata, kosakata sekitar 1000 kata, menyadari banyak konsep dan dapat melafalkan beberapa rima.Kosakata lebih dari 1500 kata yang digunakan untuk membuat kalimat yang panjangnya 4-5 kata, membingkai banyak pertanyaan dengan apa? Mengapa? dll, menyadari banyak konsep, menggunakan past tense.Dapat membingkai kalimat penuh dengan 5-6 kata menggunakan kosakata yang kuat dari 2000 kata, memahami orientasi spasial relatif seperti dekat, jauh, selain itu, jauh, dll, dapat menggambarkan objek, dapat menghitung hingga sepuluh dengan mudah, memahami sisi kiri dan kanan

Usia

Kelahiran

2-3 bulan

3-4 bulan

5-6 bulan

6-11 bulan

12 bulan

18 bulan

Antara 1 dan 2 tahun

Antara 2 dan 3 tahun

Antara 3 dan 4 tahun

Antara 4 dan 5 tahun

Antara 5 dan 6 tahun

Sumber: //www.mottchildren.org/posts/your-child/speech-and-language-development

Penyebab Bicara atau Keterlambatan Bahasa

Ada banyak penyebab keterlambatan bicara dan bahasa. Masalah yang sama terkadang dapat menyebabkan masalah bicara dan bahasa.

• Ketidakmampuan belajar: Banyak anak menderita ketidakmampuan belajar karena beberapa cacat dalam fungsi otak mereka menyebabkan keterlambatan bicara.
• Gangguan spektrum autisme : Spektrum gangguan yang dikategorikan dalam autisme biasanya ditemukan terkait dengan keterlambatan bicara.
• Gangguan pendengaran : Anak-anak dengan gangguan pendengaran mereka cenderung menderita keterlambatan bicara, dan terutama, bahasa, karena mereka tidak mendapatkan kesempatan untuk mendengar dan meniru bahasa.
• Infeksi telinga kronis : Infeksi telinga kronis yang tidak diperhatikan pada beberapa anak dapat bermanifestasi sebagai keterlambatan bicara dan respons mereka, karena kurangnya input untuk peniruan.
• Kelainan oral : Anak-anak yang memiliki kelainan di lidah atau langit-langit mulut mereka mengalami kesulitan dalam mengartikulasikan rongga mulut mereka untuk menghasilkan suara yang bermakna.
• Masalah oral-motorik : Beberapa anak memiliki masalah di area otak yang menentukan koordinasi komponen lisan. Kegagalan dalam koordinasi ini mengakibatkan keterlambatan bicara pada anak-anak.

• Masalah neurologis : Otot yang penting untuk berbicara dipengaruhi oleh beberapa cacat terkait kelahiran seperti cerebral palsy, cedera otak, dan distrofi otot. Dalam situasi seperti itu, ucapan anak akan terpengaruh dan membutuhkan intervensi terapeutik.
• Riwayat keluarga : Kehadiran anggota keluarga dekat dengan keterlambatan bicara secara tidak langsung dapat memengaruhi tonggak komunikasi anak.
• Prematuritas : Beberapa bayi prematur, yang dilahirkan sebelum menyelesaikan masa penuh, menderita keterlambatan dalam tonggak sejarah mereka. Anda dapat berdiskusi dengan dokter untuk mengetahui usia bayi yang bisa dikoreksi, untuk melacak perkembangan yang sesuai usia.
• Kurangnya kesempatan : Beberapa anak mengambil pembicaraan dan bahasa secara perlahan karena kurangnya interaksi di tahap awal perkembangan mereka. Dalam kasus yang jarang terjadi, di mana bayi tidak menerima stimulasi yang cukup untuk komunikasi, ada penundaan dalam tonggak sejarah.

Tanda Pidato Anak atau Keterlambatan Bahasa

Dalam tiga tahun pertama kehidupan anak Anda, keterampilan bahasa berkembang pesat. Jika Anda mengamati tanda-tanda keterlambatan berikut, bicarakan dengan dokter bayi Anda tentang hal itu.

Tanda-tanda keterlambatanTidak menanggapi komunikasi. Kurang bergairah, mengoceh, meniru bicara, melambaikan tangan, menggelengkan kepala atau menunjuk jari.Tidak mengucapkan sepatah kata pun, bahkan tidak menunjuk satu pun bagian tubuhMemiliki kosakata hanya beberapa kata dan lebih suka berkomunikasi melalui menunjuk atau mendengus, tidak menanggapi perintah sederhana, tidak meniru tindakan / kata-kata, kehilangan keterampilan bahasa secara tiba-tiba atau kehilangan kosakataKosakata kurang dari 50 kata, menggunakan suku kata tunggal dibandingkan dengan kata-kata penuh dan mengucapkan kata-kata tanpa konsonan akhirberbicara hanya dua kata kalimat / frasa tiba-tiba, pengucapan tidak jelas, kurangnya interaksi dengan anak-anak lainKebingungan dalam menggunakan kata-kata seperti 'saya' dan 'Anda', kurangnya kejelasan dalam menggunakan konsonan tunggal

Usia

12 bulan

18 bulan

24 bulan

30 bulan

36 bulan

48 bulan

Bagaimana cara mendiagnosis keterlambatan bicara?

Dengan kesadaran yang tepat, orang tua dapat mengamati tanda-tanda keterlambatan pada anak-anak mereka sedini dua setengah tahun. Keterlambatan bicara pada anak berusia 3 tahun dapat didiagnosis dengan konsultasi yang tepat. Dalam keadaan seperti itu, anak harus dievaluasi oleh ahli patologi bicara-bahasa untuk memperkirakan tingkat keterlambatan dan penyebab yang mendasari untuk itu. Ahli patologi kemudian merekomendasikan terapi wicara yang tepat untuk anak.

Bisakah Terapi Bicara Membantu Anak Anda?

Perawatan keterlambatan bicara dalam bentuk terapi wicara tentu sangat membantu anak dalam mengatasi hambatan keterlambatan komunikasi. Namun, dalam beberapa kasus, kondisi medis yang mengarah ke keterlambatan perlu koreksi sebelum memulai terapi.

Cara untuk Membantu Anak Anda Mengembangkan Pidato di Rumah

Anak-anak mengembangkan keterampilan bahasa mereka sejak lahir dan memberikan suasana yang kondusif bagi pertumbuhan mereka sangat penting untuk memenuhi tonggak yang tepat. Berikut adalah beberapa cara yang dengannya Anda dapat membantu anak Anda mengembangkan kemampuan berbicara, di rumah.

• Bicaralah dengan bayi Anda terus menerus sejak lahir. Ini merangsang pusat bahasa bayi di otak.
• Jadikan komunikasi dua arah. Tanggapi setiap celoteh anak yang hampir seperti bercakap-cakap.
• Bicaralah dengan bayi sambil melakukan pekerjaan rutin Anda dan jelaskan setiap tindakan Anda, untuk melibatkan bayi.
• Bacalah dengan keras dari buku-buku dan tunjukkan gambar dengan menamai mereka.
• Sertakan sesi bercerita sering selama waktu bermain. Ini membantu anak-anak memvisualisasikan dan membayangkan hal-hal yang diceritakan kepada mereka.
• Dorong waktu bermain bersama anak-anak lain. Anak-anak mengambil kata-kata dan perilaku dari teman sebaya jauh lebih cepat.
• Bacalah sajak bersama dan dorong anak Anda untuk membuatnya.
• Nyanyikan lagu untuk bayi Anda sejak lahir. Lagu merangsang berbagai pusat di otak dan meningkatkan minat mereka pada bahasa.

• Setelah sekitar tiga tahun, anak-anak cenderung mengajukan banyak pertanyaan. Menjawab mereka dengan sabar membantu mereka memahami berbagai hal dengan lebih baik.
• Bepergian dengan anak-anak dan menjelaskan kepada mereka hal-hal yang mereka lihat, meninggalkan kesan abadi dalam pikiran mereka.
• Jangan mengolok-olok kesalahan tata bahasa mereka. Pahami bahwa sebagai anak yang sedang tumbuh, mereka belajar dengan melakukan kesalahan.
• Ceritakan secara terperinci tentang hal-hal yang dikatakan anak Anda. Misalnya, jika anak Anda memiliki mainan favorit, bicarakan lebih lanjut untuk meningkatkan kosa kata mereka.
• Hadiri pertunjukan boneka atau sesi bercerita yang mengobarkan imajinasi anak dan membuka peluang mereka untuk mempelajari kata-kata baru.
• Jangan memaksa anak Anda untuk berbicara, terutama ketika anak tidak nyaman. Itu dapat mengatur gambar negatif tentang komunikasi.
• Mainkan permainan kata sederhana, di mana Anda bisa meminta anak mengidentifikasi kata dengan petunjuk yang Anda berikan. Anda dapat membalikkan peran dan mendorong anak Anda untuk memberikan petunjuk kata-kata.

Pidato atau keterlambatan bahasa adalah salah satu kondisi paling umum yang ditemukan di antara anak-anak saat ini. Identifikasi dan intervensi dini adalah kunci untuk membantu anak Anda mengatasi masalah dan berhasil mengembangkan keterampilan komunikasi yang baik.