Sensorimotor Tahap Pengembangan - Bagaimana Orang Tua Dapat Membantu
Dalam artikel ini
- Apa Tahap Sensorimotor dalam Perkembangan Kognitif Anak?
- Apa Substage dari Tahap Sensorimotor?
- Pengembangan Permanen Obyek
- Bagaimana Orang Tua Dapat Membantu Anak dalam Tahap Ini
Tahap sensorimotor adalah tahap pertama pengembangan dari empat tahap sesuai teori perkembangan kognitif oleh Piaget. Ini adalah tahap di mana bayi mulai belajar tentang dirinya dan lingkungannya, melalui kemampuan inderanya, yaitu, melihat, mengisap, menyentuh, merasakan dan indera lainnya. Pada fase ini, seorang anak memperoleh pengetahuan menggunakan keterampilan indera yang ia lahirkan, yang menambah keseluruhan pertumbuhan kognitifnya.
Apa Tahap Sensorimotor dalam Perkembangan Kognitif Anak?
Sesuai teori, tahap sensorimotor perkembangan kognitif Piaget mengacu pada dua tahun pertama kehidupan bayi di mana anak Anda mulai memahami tentang dirinya sendiri, dan lingkungan di sekitarnya melalui kemampuan sensorik dan aktivitas motoriknya.
Apa Substage dari Tahap Sensorimotor?
Tahap sensorimotor memiliki enam subtasi berbeda yang berhubungan dengan pengembangan keterampilan baru. Berikut ini adalah 6 subtase dari tahap sensorimotor:
1. Refleks
Subtas ini mengikuti dari saat kelahiran hingga 1 bulan. Selama jangka waktu ini, seorang bayi bergantung pada refleks bawaannya seperti melihat atau mengisap untuk memahami lingkungan di sekitarnya.
2. Reaksi Sirkular Primer
Subtitle ini mencakup jangka waktu 1-4 bulan. Selama fase ini, seorang anak belajar untuk mengoordinasikan sensasi dengan skema baru. Menurut Piaget, pada awalnya, bayi tertarik pada tubuh mereka sendiri dan kegiatan yang mereka lakukan menggunakan bagian tubuh mereka berulang kali. Sebagai contoh, banyak bayi suka meletakkan tangan, atau kaki di mulut mereka, atau membuat suara keras seperti mamamamama, atau bababaababa, dll. Semua kegiatan ini didorong oleh kesenangan. Mereka terus mengulangi kegiatan ini karena mereka suka melakukannya.
3. Reaksi Sirkular Sekunder
Selama fase ini, yang dimulai sekitar bulan ke-4 dan berlangsung hingga bulan ke-8, bayi mulai tertarik pada lingkungan mereka, sebagian besar objek di lingkungan mereka. Gerakan tubuh yang biasa dilakukan bayi saat ini termasuk menggerakkan mainan atau benda lain dengan tangan atau bagian tubuh lain, atau mencipratkan air saat Anda mandi.
4. Koordinasi Skema Sekunder
Pada subtase ini, yaitu antara delapan dan dua belas bulan bayi mencoba menggabungkan ketrampilan yang mereka pelajari sejauh ini untuk mencapai hasil yang diinginkan. Misalnya, pada tahap ini, anak Anda mungkin mencoba menarik mainannya untuk mengisapnya. Pada tahap ini, mereka juga menjadi sadar akan benda-benda tertentu, dan kualitas mereka. Sebagai contoh, mereka menyadari bahwa benda melingkar seperti bola akan berguling saat bergerak.
5. Reaksi Sirkular Tersier
Pada tahap kelima perkembangan sensorimotor ini, bayi membawa rasa ingin tahu mereka ke tingkat berikutnya. Mereka bereksperimen untuk melihat apa yang akan terjadi jika, misalnya, mereka menjatuhkan objek dari ketinggian yang berbeda, atau membuat suara yang berbeda untuk menarik perhatian Anda dan seterusnya. Fase perkembangan kognitif ini berlangsung antara usia 12 dan 18 bulan.
6. Mengembangkan Representasi Mental
Dalam fase perkembangan terakhir ini, yang terjadi antara usia 18 dan 24 bulan, bayi mulai mengembangkan citra yang komprehensif tentang lingkungan mereka, sejauh mungkin pada usia dan tingkat pengetahuan dan / atau pengalaman mereka. Misalnya, Anda mungkin memperhatikan bahwa jika Anda mengganti mainan tertentu dengan sesuatu yang lain, anak Anda mungkin tidak akan menerima perubahan ini, dan menghadapi Anda dengan mata berkaca-kaca! Artinya adalah bahwa mereka sekarang mulai sadar akan lingkungan mereka dan dapat melihat perubahan di dalamnya.
Pengembangan Permanen Obyek
Menurut Piaget, selama perkembangan sensorimotor, bayi mencapai indra permanen objek, yang mengacu pada realisasi keberadaan objek terlepas dari tindakan seseorang. Dengan kata lain, mereka memahami bahwa suatu objek ada walaupun itu tidak terlihat, atau terdengar.
Bagaimana Orang Tua Dapat Membantu Anak dalam Tahap Ini
Pada tahap perkembangan sensorimotor, bayi masih mengembangkan keterampilan motorik mereka. Dan karena orang tua adalah orang-orang yang menghabiskan sebagian besar waktu mereka dengan anak mereka, mereka dapat memainkan peran besar dalam pengembangan keterampilan kognitif anak-anak mereka. Berikut ini adalah beberapa poin yang dapat membantu orang tua dalam perkembangan anak-anak mereka:
1. Diskriminasi Sensorik
Diskriminasi sensorik adalah salah satu keterampilan yang dapat dipahami oleh malaikat imut Anda selama tahap pengembangan sensorimotorinya. Ini memungkinkan seorang bayi membedakan antara dua pengalaman indrawi. Anda dapat membantu mengembangkan kemampuan ini pada anak Anda dengan memaparkannya pada dua sensasi atau suhu yang berbeda satu demi satu. Misalnya, Anda bisa memberi bayi benda dingin seperti handuk dingin dan basah, dan segera setelah itu handuk basah dan hangat.
2. Diferensiasi Objek
Ini adalah keterampilan lain yang dipelajari bayi selama tahap sensorimotor Piaget tentang perkembangan kognitif. Di bawah ini, seorang bayi belajar untuk membedakan objek dari satu sama lain. Misalnya, anak Anda akan belajar membedakan mainannya berdasarkan perbedaan warna, ukuran, bentuk, dan detail sensorik lainnya. Anda dapat membantunya dengan keterampilan ini, dengan menunjukkan dua objek serupa dengan beberapa perbedaan dasar seperti warna atau ukuran.
3. Keterampilan Motorik
Keterampilan motorik di sini merujuk pada mengendalikan gerakan seseorang. Jadi, meskipun Anda selalu ingin mengayunkan malaikat muda Anda di tangan Anda, akan baik untuk memberikan waktu pribadi dan tidak terbatas kepada anak Anda. Baringkan dia di atas tikar lembut, aman, dan bersih di lantai agar dia bebas merangkak, menggerakkan anggota tubuhnya, berguling, dll. Pastikan tidak ada benda berbahaya yang menghalanginya, dan juga tidak ada risiko jatuh. Ini akan membantunya belajar, bagaimana mengendalikan gerakannya dan mengatur dirinya sendiri.
Sejak lahir, anak Anda memasuki tahap perkembangan kognitif. Keterampilan yang dipelajari dalam dua tahun pertama, juga akan berfungsi sebagai dasar untuk perkembangan lain di tahap selanjutnya. Pastikan Anda memberinya kesempatan yang luas untuk belajar dan berkembang secara sehat.